«Келешек мектептерінде» баланың білім алуына барлық жағдай жасалған - мектеп директоры

Президент тапсырмасымен жүзеге асырылып жатқан «Келешек мектептері» ұлттық жобасы аясында еліміздің түкпір-түкпірінде жаңа форматтағы инновациялық мектептер жұмыс істеп жатыр. Олардың арасында былтыр Астанада жыл басында ашылған №45 жалпы орта білім беретін мектеп те бар. Мектеп директоры Рауан Бақыттың айтуынша, білім ордасында балалардың білім алуына, мұғалімдердің шығармашылықпен айналысуына барлық жағдай жасалған, деп хабарлайды Elordainfo.kz.

- Президент тапсырмасымен «Келешек мектептері» жұмыс істеп жатыр. Сіз жетекшілік етіп отырған мектеп осындай білім ордаларының бірі екен. Мектепте сапалы білім алуға жасалған жағдай туралы айтып беріңізші.

- Мектебіміз 2025 жылы қаңтар айында ашылды. Мен Президентіміздің бастамасымен жасалған «1000 көшбасшы» байқауының жеңімпаздары қатарынан көрініп, кадрлық резерв арқылы осы қызметке тағайындалдым. Бұл менің мектеп директоры ретіндегі алғашқы қадамым. «Келешек мектептеріне» басшылық қызметке тағайындалып жатқандардың көпшілігі - осы байқаудың жеңімпаздары. Мен өзім инклюзивті білім беру маманымын, дефектологпын. Қазіргі таңда мектебімізде білім алып жатқан қолдауды қажет ететін ерекше балаларға да, қалыпты дамып жатқан балаларға да бірдей білім алуға жағдай жасап отырмыз. Мектебіміз шамамен 2000 оқушыға шақталып жасалған. Қазақ және орыс тілдерінде білім береміз. Мектептің оқу бағыты жаратылыстану-математика бағытында, STEM пәндеріне, терең лабораториялық және практикалық жұмыстарға баса мән береміз. Мектеп екі ауысымда жұмыс істейді, заманауи кабинеттер мен оқу-тәжірибе алаңдары, спортзалдар мен асхана бар.

Мектептің материалдық-техникалық базасы жоғары деңгейде құрылымдалған.

Кәсіби сынып кабинеттері мен зертханалар – физика, химия, биологияға арналған зертханалық кабинеттер, информатика кабинеттері бар, олар STEM бағытындағы тәжірибелік жұмыстарға лайықталған. Спорттық инфрақұрылым – мектеп ғимаратында спорттық алаңдар саны 4, үлкен және кіші зал деп бөлінеді. Кітапхана, мәжіліс залы – оқу және шығармашылық іс-шараларды өткізуге арналған кеңістік.

IT-инфрақұрылым – интерактивті тақталар, желілік қолжетімділіктер, онлайн-оқыту платформаларына қосылыс және мектептің ресми электрондық поштасы/контактілері арқылы ақпараттық қолдау.

Мектептің ресми сайтында ғимарат, кабинеттер және оқу-шаруашылық мүмкіндіктері туралы толық ақпарат берілген.

2025 жылғы 13 желтоқсанда мектебімізде заманауи дзюдо залының салтанатты ашылуы өтті. Жаңа дзюдо залы барлық заманауи талаптарға сай жабдықталған және оқушылардың спортпен жүйелі түрде айналысуына, салауатты өмір салтын қалыптастыруына зор мүмкіндік береді. Бұл бастама балалардың дене дайындығын арттырумен қатар, тәртіпке, төзімділікке, табандылық пен жеңіске деген ұмтылысқа тәрбиелеуге бағытталған. Дзюдо залының ашылуы – мектебімізде балалардың жан-жақты дамуына, оның ішінде спорт арқылы тұлғалық қалыптасуына жасалған маңызды қадам.

- Мектептің басқару жүйесі, кадрлық саясаты туралы не айтасыз?

- Бізде заманауи әрі ашық басқару жүйесі енгізілген.

Оның бірқатар ерекшеліктері бар.

Деректерге негізделген менеджмент – оқушылардың үлгерімі, қатысу және тәртіп көрсеткіштері сандық түрде жинақталып, талданады, бұл оқу үдерісін нақты көрсеткіштер арқылы оңтайландыруға мүмкіндік береді.

Командалық басқару – әр бөлім (оқу-әдістемелік, тәрбие, IT, қауіпсіздік) нақты KPI-лармен жұмыс істейді, шешімдер педагогтермен кеңесіп қабылданады.

Цифрлық құралдар интеграциясы – мектеп электрондық журналдар, оқу платформалары және ата-аналармен байланыс құралдарын белсенді қолданады. Соның арқасында әкімшілік, мұғалімдер және ата-аналар арасында ашық коммуникация қамтамасыз етілген.

Жаңашылдық пен тәжірибе алмасу – мектепте олимпиадалар, ғылыми жобалар өткізіліп, мұғалімдердің кәсіби дамуына жағдай жасалады.

Педагогтерді іріктеу – бірнеше деңгейлі әрі біліктілікке бағытталған үдеріс.

Біліктілік талаптары: жоғары педагогикалық немесе профильдік білім, сәйкес сертификаттар және мектептің талаптарына сай педагогикалық санат болса, ескерілетін басты критерий.

Сұхбат пен практикалық демонстрация: үміткерден оқу сағатын жоспарлау мысалы, қысқаша демонстрациялық сабақ көрсетуі талап етіледі. Бұл әдіс педагогтің практикалық шеберлігін көрсетуге мүмкіндік береді.

Портфолио және кәсіби даму көрсеткіштері: сертификаттар, курс өту жазбалары, өткен жобалар мен оқу-әдістемелік материалдар бағаланады.

Үздік мұғалімдерді қолдау: үздік көрсеткіштері бар педагогтерге магистрлік білім, тағылымдамалар және әдістемелік семинарларға қатысуы үшін мүмкіндіктер беріледі. Мектеп әкімшілігі педагогтердің үздік тәжірибелерін марапаттау және дамытуды қолдайды.

- Оқу-бағдарламасы қандай? Жасанды интеллект қолданыла ма?

- Оқу-бағдарламасы Қазақстан Республикасының оқу стандартына сәйкес әзірленген, бірақ мектептің жаратылыстану-математикалық бағытына лайықталған қосымша модульдер мен тереңдетілген пәндер бар. Бұл бағдарлама оқушыларға ғылыми-зерттеу және практикалық дағдыларды беруге бағытталған.

Жасанды интеллект (ЖИ) қолданысы бойынша айтар болсам, мектеп білім беру процесіне цифрландыруды белсенді енгізуде: онлайн-оқыту платформалары, аналитикалық жүйелер, білім нәтижелерін цифрлық талдау құралдары пайдаланылады. Оқу процесінде педагогтер оқу стратегияларын жетілдіру үшін деректі аналитика мен адаптивті оқу ресурстарын қолданады. Сондай-ақ жобалық және зерттеу жұмыстарына арналған құралдар арқылы оқушыларды цифрлық сауаттылыққа үйрету жұмыстары жүргізілуде. Қазіргі уақытта мектеп ЖИ-ді толық автоматты түрде емес, педагогикалық мақсатта – білім сапасын арттыру және оқу процесін жекелей бейімдеу үшін қолдануда.

- Қауіпсіздік жүйесі қандай деңгейде?

- Мектепте қауіпсіздік шаралары кешенді түрде ұйымдастырылған:

Физикалық қауіпсіздік: мектеп ғимаратының бақылау жүйелері, тіркелу-шығу ережелері, қажет жағдайда күзет және бейнебақылау жүйелері бар, бұл оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бағытталған.

Төтенше жағдайларды басқару: өрт қауіпсіздігі, эвакуациялық жоспарлар және апаттық жағдайлар бойынша оқу-семинарлар мен жаттығулар жүйелі өткізіледі.

Психологиялық және ақпараттық қауіпсіздік: оқушылардың құқықтары мен психологиялық ахуалын қолдау, киберқауіпсіздік бойынша нұсқаулар мен ата-аналарға ақпараттық хабарламалар.

Ата-аналармен тығыз байланыс: апта сайын/ай сайынғы хабарламалар, электронды журнал арқылы ата-аналарға оқушы жайлы ақпарат жеткізіледі, бұл да қауіпсіздік және бақылау деңгейін жоғарылатады.

- Мектеп жетістіктері қандай?

2025 жылғы 1 қыркүйек пен желтоқсан айлары аралығында мектебіміздің білім алушылары мен педагогтері елеулі нәтижелерге қол жеткізді. Бұл кезеңде оқушыларымыз аудандық, қалалық және республикалық деңгейдегі білім, ғылым, өнер және зияткерлік бағыттағы байқаулар мен олимпиадаларға белсенді қатысып, жоғары көрсеткіштер көрсетті.

Атап айтқанда, көрсетілген мерзім ішінде:

- 65 оқушы түрлі деңгейдегі жарыстарда жүлдегер атанды;

- Оқушыларды дайындауға 43 педагог тікелей жетекшілік етті;

- Жалпы жетістіктер саны 70-тен астам нәтижені құрады.

Жетістіктердің деңгейлік бөлінісі: 46 – аудандық деңгейде, 20 – қалалық деңгейде, 6 – республикалық деңгейде тіркелді.

Оқушыларымыз республикалық «Ақберен» өнер байқауы, MegaMozg республикалық онлайн-марафоны, пәндік олимпиадалар, ғылыми-шығармашылық және зияткерлік конкурстарда жүлделі орындарға ие болды. Бұл – білім алушылардың тек академиялық білімін ғана емес, сонымен қатар шығармашылық, логикалық ойлау және функционалдық сауаттылық қабілеттерінің жоғары деңгейде екенін дәлелдейді.

Аталған жетістіктер педагогтердің жүйелі еңбегі мен кәсіби шеберлігінің нәтижесі болып табылады. Мұғалімдер оқушыларды мақсатты түрде дайындап, жеке қабілеттерін ашуға бағытталған тиімді әдіс-тәсілдерді қолданып жатыр.

Мектеп ұжымы үшін бұл жетістіктер – даму стратегиясының дұрыс бағытта екенінің нақты көрсеткіші. Алдағы уақытта да оқушылардың әлеуетін арттыру, республикалық және халықаралық деңгейдегі байқауларға қатысу аясын кеңейту басты басымдықтардың бірі болып қала береді.

- Ерекше білім беру қажеттілктері бар оқушыларға қандай жағдай жасалынған?

- Ерекше білім беру қажеттіліктері (ЕБҚ) бар оқушылар үшін мектебімізде барлық қажетті жағдайлар толық көлемде жасалған.

Мектепте инклюзивті білім беруді қолдау кабинеті жабдықталып, онда білім алушылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес түзету-дамыту жұмыстары жүйелі түрде жүргізіледі. Оқушылармен логопед, дефектолог және психолог сынды білікті тар бейінді мамандар тұрақты жұмыс істейді. Әр балаға жеке қолдау көрсету, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу және әлеуметтік бейімдеу бағытындағы жұмыстар кешенді түрде ұйымдастырылған.

Сонымен қатар мектепте кедергісіз орта толық қамтамасыз етілген: ғимаратта 4-қабатқа дейін көтерілетін лифт, пандус, сондай-ақ қозғалысы шектеулі балаларға арналған арнайы көтергіш құрылғылар орнатылған. Бұл инфрақұрылым балалардың мектеп кеңістігінде еркін қозғалуына, білім алу үдерісіне тең дәрежеде қатысуына мүмкіндік береді.

Осылайша, мектебімізде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың сапалы білім алып, өзін қауіпсіз әрі жайлы сезінуі үшін барлық жағдай жасалған.